StoriaHD
StoriaHD helpt leerlingen historisch denken met een duidelijke structuur, heldere lesteksten en aandacht voor bronnen.
Kennis en vaardigheden krijgen allebei een plaats. De herkenbare opbouw geeft jou houvast, met ruimte voor je eigen accenten.
Geschiedenis
A-stroom, Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Vernieuwd aanbod van StoriaHD
In 2026 zijn StoriaHD Classic 2 en 4 en StoriaHD Live 4 vernieuwd en beschikbaar in combinatie met iDiddit.
StoriaHD GO! wordt niet meer vernieuwd. De bestaande GO!-uitgaven voor jaar 2 en 4 zijn nog beschikbaar. Voor een vernieuwde uitgave kun je kiezen uit het aanbod van StoriaHD Live en Classic.
StoriaHD, een eigentijdse methode geschiedenis
Storia is al jarenlang een vertrouwde methode voor geschiedenisleerkrachten. Sinds de onderwijshervorming zetten we deze beproefde reeks verder, maar dan onder de noemer StoriaHD, waarbij HD staat voor historisch denken.
De methode behoudt haar heldere structuur en herkenbare werkwijze. Tegelijk leren leerlingen explicieter redeneren met en over bronnen. Kennis en vaardigheden blijven allebei belangrijk.
Dat maakt van StoriaHDÂ de methode bij uitstek waarin je als leerkracht gebruik kan maken van de overzichtelijke structuur, maar toch nog voldoende vrijheid hebt om je eigen accenten in je lessen te leggen.
Uitgebreid bronnenmateriaal
Een heldere, herkenbare structuur
Sterke verhalende lesteksten
Ondersteunend les- en oefenmateriaal op iDiddit
De vijf krachtlijnen van StoriaHD: historisch denken
Historische vraagstelling
Leerlingen leren historische vragen herkennen, beoordelen en zelf formuleren. Verwerkingsopdrachten helpen hen om de bijhorende historische redeneerwijzen te oefenen.
Historische vragen herkennen, evalueren en zelf formuleren
Historisch referentiekader
Methodelessen, woordenlijsten en overzichtelijke lijsten met sleutel- en structuurbegrippen helpen leerlingen een historisch referentiekader op te bouwen. Tijd, ruimte en maatschappelijke domeinen keren daarbij terug.
Stelselmatig opbouwen
Kritisch redeneren met en over bronnen
Leerlingen onderzoeken bronnen zoals afbeeldingen, kaarten en bronteksten. Ze oefenen om de bruikbaarheid, betrouwbaarheid en representativiteit van bronnen te beoordelen.
Rijk arsenaal aan bronnen
Historische beeldvorming
Leerlingen bouwen een beargumenteerd beeld op van het verleden. Syntheseteksten leggen verbanden met bronnen en helpen hen om oorzaken, gevolgen, continuïteit en verandering te onderzoeken.
Redeneerwijzen opbouwen
Reflectie
Vragen over de relatie tussen verleden, heden en toekomst helpen leerlingen verbanden te leggen. Ze leren ook nadenken over beeldvorming en mythevorming.
Gekoppeld aan burgerschap
Aan de slag met StoriaHD
Historische vragen herkennen, begrijpen en stellen zijn belangrijke vaardigheden in het historisch denken. In de eerste graad leren leerlingen historische vragen herkennen en situeren, in de hogere graden gaan ze deze vaardigheden verder uitdiepen. Elke les start vanuit historische vragen en biedt heel wat verwerkingsopdrachten voor het herkennen, evalueren en formuleren van historische vragen.
Kritisch bronnenonderzoek staat centraal in ons geschiedenisonderwijs. Door bronnen kritisch tegen het licht te houden, trachten leerlingen een antwoord te bieden op de historische vragen. StoriaHD bevat veel en exclusief bronnenmateriaal met extra duiding en heel wat opdrachten.
Doorheen het leerplan scherpen leerlingen historische vaardigheden aan om tot een correcte beeldvorming te komen. Met StoriaHD kunnen ze oefenen op structuurbegrippen: oorzaak/gevolg, continuïteit/verandering … Daarnaast is er extra aandacht voor ‘de maakbaarheid van geschiedenis’ en voor standplaatsgebondenheid, multiperspectiviteit,​ mythevorming en instrumentalisering van het verleden.​
Tot slot is er heel wat ruimte voor reflectie over de relatie tussen verleden, heden en toekomst. Wanneer leerlingen het historisch denken onder de knie krijgen, kunnen ze ook makkelijker verbanden leggen tussen gebeurtenissen uit het verleden, de actualiteit en de toekomst.
De structuur van StoriaHD
Inleiding
Elke les begint met een lesnummer, een duidelijke lestitel, een krachtige inleiding met een kaart die vertelt over welk gebied de les gaat, een tijdlijn die de les situeert in de tijd en icoontjes die aangeven welke domeinen in de les aan bod komen.
Duidelijke start
Les of lestekst
Na de inleiding volgt de eigenlijke Les (Storia HD Live en GO!) of Lestekst (Storia HD Classic), met bijhorende opdrachten bij kaarten, bronnen, historische vragen ... Bij sommige onderdelen zit er ook een stukje uitbreiding.
Onderscheid theorie en opdrachten
Onwaarschijnlijk
In de rubriek ‘onWAARschijnlijk’ vind je extra informatie over de les: boeiende verhalen die je normaal niet in schoolboeken vindt. In Storia HD Classic heet deze rubriek Randinfo.
Extra context
Moeilijke woorden
Moeilijke woorden krijgen een ander kleurtje. Ze worden verklaard later in het boek. Als er nog woorden zijn die je niet begrijpt, zoek je de verklaring op in een (online) woordenboek.
Aandacht voor taalontwikkeling
Schema
Een schema van de lesinhoud op het einde van de les helpt je de les te studeren.
Overzicht
Kennen en kunnen
Nadat je de les hebt geleerd, moet je een aantal zaken KENNEN en KUNNEN. De begrippen die je moet kennen, staan altijd bovenaan.
Duidelijke doelen
Onderzoek
Vanaf de 2de graad komen er ook onderzoeksvragen bij elk thema.
Zelfstandig aan de slag
A-stroom
Graad 2
Graad 3
Voor StoriaHD Live bieden we in jaar 1 en 2 een leerwerkboek aan, opgebouwd uit een aantal lessen die worden ingedeeld per thema. De lessen hebben steeds dezelfde structuur, maar de leerstof wordt op verschillende manieren aangebracht. Met een leerwerkboek kies je voor een handige lesaanpak​, waarbij de leerstof voor jou in een didactische lijn is uitgezet​, in combinatie met prikkelende en activerende leerwerkvormen​.
StoriaHD Classic, dat is een leerboek in combinatie met een werkschrift. We leggen de nadruk op de rode draad door de geschiedenis en streven naar meer zelfstandig onderzoek en een kritische opstelling ten aanzien van het verleden. Met deze formule heb je meer vrijheid om als leerkracht je eigen accenten te leggen. Duik samen met je leerlingen in heldere lesteksten en unieke bronnen​ en bouw op naar historische kennis én vaardigheden.
Net als in de 1e graad, brengen we ook in jaar 3 en 4 verschillende versies van StoriaHD:
StoriaHD Classic is het leerboek van de reeks. Zowel in jaar 3 als in jaar 4 bieden we een editie voor de domeinoverschrijdende doorstroomrichtingen, en een editie voor de domeingebonden richtingen en richtingen uit de dubbele finaliteit.
StoriaHD Live is een leerwerkboek. In jaar 3 hebben we 2 versies: een voor de 2-uursrichtingen uit de domeinoverschrijdende doorstroomrichtingen, en een voor de domeingebonden richtingen en richtingen uit de dubbele finaliteit met 1 uur geschiedenis. In jaar 4 beperken we het aanbod tot één leerwerkboek (enkel DDG-DA)
Ook in de 3de graad kan je aan de slag met een leerboek StoriaHD Classic 5 en 6, zowel in de domeinoverschrijdende als domeingebonden doorstroomfinaliteit en de dubbele finaliteit.
Werk je met StoriaHD Live? Dan kan je verder met een leerwerkboek in de domeingebonden doorstroom- en dubbele finaliteit.
Storia HD Classic 1
Werkschrift (editie 2025)
Inkijkexemplaar
Storia HD Classic 2
Werkschrift (editie 2026)
Inkijkexemplaar
Storia HD Classic 3 DDO
Leerboek (editie 2025)
Doorblader het inkijkexemplaar
Storia HD Classic 3 DDG en D/A
Leerboek (editie 2025)
Inkijkexemplaar
Storia HD Classic 4 DDG en D/A
Leerboek (editie 2026)
Inkijkexemplaar
Storia HD Live 3 DDO
Leerwerkboek (editie 2025)
Doorblader het inkijkexemplaar
Storia HD Live 3 DDG en D/A
Leerwerkboek (editie 2025)
Doorblader het inkijkexemplaar
Interactieve ontdekplaten bij StoriaHD
Bij het onlinelesmateriaal dat bij StoriaHD hoort, zitten ook heel wat interactieve ontdekplaten. Dit zijn grote afbeeldingen die je via een link kunt openen, en waar je op tal van hotspots kunt doorklikken.
Achter elke hotspot zit een extra bron, informatieve tekst, een audio- of videofragment of een kennisclip. Meestal kan je nog eens doorklikken op de bron, zodat je ook daar weer nieuwe hotspots krijgt.
Een ontdekplaat is ideaal om je leerlingen op een toffe manier zelf op onderzoek te laten gaan door de leerstof en soms ook uitbreidingsmateriaal.
Extra bronnen
Kennisclips
Meer informatie
Audio- en videofragmenten
Ontdek onze andere methodes
Atlas van de algemene en Belgische geschiedenis
Secundair onderwijs
Geschiedenis
A-stroom, Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Hybride methode
Als eerste op de hoogte over geschiedenis!
Als eerste mee zijn? Schrijf je in voor ons laatste nieuws en blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen, neem deel aan onderzoek om onze methodes te verbeteren en ontvang een uitnodiging voor evenementen en acties.
Nieuw materiaal inkijken
Deelnemen aan onderzoek
Inspiratie voor je lessen krijgen
Uitnodigingen ontvangen voor evenementen
Nog veel meer!
Neem contact op met jouw educatief adviseur.
