Sapiens
Sapiens is de geschiedenismethode voor de A-stroom en de doorstroom- en dubbele finaliteit.
Leerlingen leren stap voor stap historische vragen onderzoeken en beantwoorden. Ze werken met een ruim aanbod aan historische bronnen en bouwen zo hun kennis en vaardigheden op om kritisch over het verleden na te denken.
Geschiedenis
A-stroom, Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Met Sapiens leren leerlingen historische vragen onderzoeken en hun antwoorden onderbouwen. Een stapsgewijze opbouw helpt hen om steeds zelfstandiger te redeneren met historische bronnen.
De vernieuwde uitgaven voor jaar 1 tot en met 6 sluiten aan bij de leerplannen en minimumdoelen. Ze zijn getest en verder verfijnd op basis van feedback van leerkrachten.
Met Sapiens en iDiddit kies je zelf hoe je papier en digitaal lesmateriaal combineert.
Aan de slag met Sapiens
In Sapiens leren leerlingen historisch denken aan de hand van bronnen en stapsgewijze opdrachten. Ze leren historische vragen stellen, onderzoeken en beantwoorden.
Doorheen de methode keren historische begrippen en structuurbegrippen terug. Voorbeelden en overzichtslijsten helpen leerlingen om die begrippen te herkennen en te gebruiken.
Ook taalontwikkeling krijgt aandacht. Leesteksten, leesstrategieën en schrijfkaders helpen leerlingen om informatie te verwerken en hun redenering te verwoorden. De opdrachten bieden bovendien kansen om samen te werken met Nederlands.
Sapiens combineert het boek op papier met het onlineleerplatform iDiddit. Jij kiest welke onderdelen je op papier behandelt en waarvoor je digitaal werkt.
De opbouw van Sapiens
Inleiding
Aan de hand van een tijdlijn leren je leerlingen gebeurtenissen situeren in tijd en verbanden leggen. Ze activeren hun voorkennis met behulp van een historische bron.
Voorkennis activeren
Historische vragen
De routekaart of het overzicht aan het begin van elk hoofdstuk toont je het pad met historische vragen en uitbreidingsopdrachten. Je doorloopt alle historische vragen op het groene pad, de hoofdweg. Doorheen Sapiens leer je steeds beter en zelfstandiger antwoorden formuleren op historische vragen, zodat je uiteindelijk tot historisch denken komt.
Historische redeneringen opbouwen
Doorloper
In de 'Doorlopers' vergelijk je twee historische periodes met elkaar. Elke Doorloper is gefocust op een ander maatschappelijk domein, zoals cultuur, politiek, economie en sociologie. In zo’n doorloper ga je opnieuw stapsgewijs op onderzoek; via enkele deelvragen kom je telkens tot de antwoorden op de onderzoeksvragen.
Historische verbanden leggen
Synthese
Aan het eind van elk hoofdstuk komt een Synthese, waarin je de leerstof situeert in tijd en ruimte aan de hand van een tijdlijn en een kaart. Het schema herhaalt een moeilijke historische redenering die aan bod kwam in het hoofdstuk. Bij het onlinelesmateriaal vind je een video die daarbij extra uitlegt geeft en ook een uitgebreidere schematische samenvatting van het hoofdstuk.
Heldere samenvattingen
Histokit
De Histokit is jouw gereedschapskist voor het vak geschiedenis. Deze bevat een heleboel strategiefiches en hulpmiddelen. Ze helpen je stapsgewijs te werk te gaan en je kunt ze gebruiken als hulpmiddel bij moeilijke opdrachten.
Uitgebreide ondersteuning
Belang van bronnen
Met en over bronnen leren redeneren is essentieel om tot een beargumenteerde beeldvorming van het verleden te komen. Doorheen Sapiens leren de leerlingen steeds beter en zelfstandiger bronnen bestuderen zodat ze een onderbouwd antwoord op historische vragen kunnen formuleren. Bronnen identificeren, bronnen observeren (contextualiseren en evalueren) en bronnen interpreteren zijn de noodzakelijke tussenstappen.
Kritisch redeneren met en over bronnen
Geschiedenis van jaar 1 tot en met 6
Het historisch denken van jongeren bevorderen is het einddoel van ons geschiedenisonderwijs. Historisch denken is echter niet makkelijk. Geschiedenis is immers het enige vak waarbij leerlingen mensen en samenlevingen bestuderen die niet meer bestaan. Een weldoordachte mix van activerende werkvormen, geschiedenisdidactiek en historische inhouden is daarom onmisbaar.
Onze methode Sapiens zet het inoefenen van historisch denken op de eerste plaats. Leerlingen onderzoeken (zelfstandig) uitdagende historische vragen aan de hand van het rijke bronnenmateriaal in het leerwerkboek en de digitale ondersteuning.
A-stroom
Graad 2
Graad 3
Voor het 1e en 2e jaar bieden we telkens een leerwerkboek aan. Een leerwerkboek is ideaal om via afwisselende werkvormen tot inzicht en kennis te komen. Bovendien biedt het de te kennen leerstof op een overzichtelijke, herkenbare manier aan, wat zeker helpt bij het studeren.
Elk leerwerkboek bestaat uit een inleiding, een aantal hoofdstukken en vanaf jaar 2 ook enkele doorlopers. Afsluiten doen we met een synthesehoofdstuk, waarbij geen nieuwe leerstof wordt aangebracht. Deze bevatten ook heel wat oefeningen die je bijvoorbeeld ook kan inzetten als evaluaties.
In de leerwerkboeken is er heel wat aandacht voor taalontwikkeling en kan de Histokit je helpen bij het begrijpen van soms complexe begrippen.
In het 3e jaar zijn er 2 leerwerkboeken, een voor de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit (met 2 uur geschiedenis per week) en een voor de domeingebonden en dubbele finaliteit (met 1 uur geschiedenis per week). Sinds 2025 is er ook het leerboek voor 3 Ddo. In deze richtingen heb je de keuze tussen een leerboek en een leerwerkboek.
In het 4e jaar bieden we opnieuw 2 versies aan, maar deze keer komt er naast het leerwerkboek voor de leerlingen uit de domeingebonden doorstroom- en dubbele finaliteit, voor het eerst een leerboek voor de doorstroomfinaliteit (domeinoverschrijdend).
In de edities voor de 2-uursrichtingen vind je ook weer een aantal boeiende doorlopers in gevarieerde maatschappelijke domeinen.
De focus ligt nog steeds op actief historisch denken, maar de opbouw van de hoofdstukken wijzigt lichtjes. Zo komt er in plaats van de lange lesteksten telkens een lestekst per historische vraag. Beproefde elementen, zoals de doorlopers en de Histokit, blijven van de partij.
We bieden opnieuw een leerboek aan voor de domeinoverschrijdende doorstroomfinaliteit (2 uur per week), en een leerwerkboek voor de domeingebonden doorstroom- en dubbele finaliteit (1 uur per week).
Hybride leren
Met Sapiens combineer je het materiaal op papier met het onlineleerplatform iDiddit. Jij kiest welke onderdelen je op papier behandelt en waarvoor je digitaal werkt.
De uitgaven Sapiens 1 tot en met 6 zijn beschikbaar in combinatie met iDiddit. Ook het leerboek en leerwerkboek van Sapiens 4 zijn toegevoegd op iDiddit in september 2026.
Ontdek onze andere methodes
Atlas van de algemene en Belgische geschiedenis
Secundair onderwijs
Geschiedenis
A-stroom, Doorstroomfinaliteit, Dubbele finaliteit
Hybride methode
Als eerste op de hoogte over geschiedenis!
Als eerste mee zijn? Schrijf je in voor ons laatste nieuws en blijf op de hoogte van nieuwe ontwikkelingen, neem deel aan onderzoek om onze methodes te verbeteren en ontvang een uitnodiging voor evenementen en acties.
Nieuw materiaal inkijken
Deelnemen aan onderzoek
Inspiratie voor je lessen krijgen
Uitnodigingen ontvangen voor evenementen
Nog veel meer!
Neem contact op met jouw educatief adviseur.
